jueves, 20 de noviembre de 2008

Vídeo sobre Creative Commons

En relación con el post anterior, en la página de dotSUB, he encontrado un vídeo en el que se explica el significado que tiene el compartir materiales en internet bajo una licencia que permita su libre utilización. Para este clase de uso se creó Creative Commons cuya filosofía se expone en vídeo. Como ya comentamos en el post anterior, el vídeo se encuentra en inglés y subtitulado en castellano, pero con posibilidades de leer los subtítulos en otros muchos idiomas.


domingo, 16 de noviembre de 2008

dot SUB: vídeos en cualquier idioma

En dotSUB se pueden encontrar una gran cantidad de vídeos libres de derechos. Además cuenta con la ventaja de que, aunque el audio original no esté en castellano, sí que se puede ver subtitulado. Es más, sea cualquiera que sea el idioma del audio, se puede ver con subtítulos en castellano... y en otros idiomas. Además ofrece el código necesario para poder insertarlo en nuestro blog, wiki o web que deseememos.
Aquí ofrecemos el vídeo del discurso de la victoria de Obama durante la madrugada del pasado 5 de noviembre.


viernes, 16 de mayo de 2008

La EXGAE, interesante rival para la SGAE

Reportaje en la edición digital del diario El País, donde se comenta la aparición de la EXGAE, una asociación con una filosofía opuesta a la SGAE en defensa y difusión de la cultura.

Pincha aquí para leer el reportaje.

jueves, 17 de abril de 2008

"El Origen de las Especies" de Darwin

La versión original manuscrita "El origen de las especies" del naturalista inglés Charles Darwin se encuentre completamente gratis en internet. Los documentos pueden ser consultados, de forma gratuita, en la página "Darwin online".



jueves, 24 de enero de 2008

Mapas libres en REDUL

Los mapas mudos son importante para las Ciencias Sociales y, muy especialmente, para la Geografía. Un enfoque didáctico actual ha de combinar el uso de mapas interactivos con la posibilidad de acceso por parte de profesores y alumnos a materiales libres.

En REDUL, el equipo de profesores colaboradores trabaja para generar mapas gratuitos.

miércoles, 23 de enero de 2008

Posibilidades de los Tablets-PC


Un tablet-pc es una ordenador portátil cuya pantalla, que tiene la particularidad de que es táctil, se puede girar y cerrar sobre el teclado de manera que queda como una superficie sobre la cual se puede escribir. Aunque el sistema operativo predominante de estos productos es Windows, ya existen alguna distribución basada en Debian adaptada para tablet-pc.
Sus potencialidades en la enseñanza están todavía por descubrir. Tal como cuenta el diario El País en este artículo del día 23 de enero, cuatro niños del pequeño municipio turolense de Ariño han hecho ante Bill Gates una demostración de cómo utilizan en su escuela el PC Tablet o pizarra digital, la última novedad tecnológica en el sector educativo y que está implantada en 390 centros de Primaria de Aragón. También recoge la misma noticia el diario El Mundo en este otro artículo.
Es muy interesante comprobar que algunos de los chicos simularon una clase de Geografía, en la que Elena tomó apuntes de su puño y letra en el ordenador como si fuera un cuaderno, Patrik calculó la superficie de los países en una tabla de Excel y Rosana situó las cordilleras en el mapa de Europa de su pantalla digital.
Creo que nuestra administración autonómica, que tanto apuesta por las nuevas tecnologías en la enseñanza, podría dedicar un poco de atención también por este original y prometedor dispositivo, tanto para la dotación en los centros, como para los propios profesores.

Wikis e imágenes de Hª del Arte

Las wikis permiten el trabajo colaborativo, por lo que las dimensiones de cualquier proyecto se amplían exponencialmente frente a la individualidad del trabajo unipersonal.

Un ejemplo de wiki en la que trabajamos varios profesores de Ciencias Sociales es REDUL.

Gracias a la contribución de los profesores colaboradores se está construyendo un sitio con recursos para Geografía, Historia e Hª del Arte, y lo más importante, con materiales libres.